Plurilingua Language School French Studies

FDA – Cours du jeudi 16 septembre 2010

September 17, 2010 – 12:33 am
Bonjour, Jeudi, nous avons commencé par deux exercices de systématisation du Passé Composé à l'oral. Ensuite, en travaillant sur le document D (p.16), nous avons identifié les différentes expressions pour donner des conseils (Vous devez..., Evitez de..., N'oubliez pas..., Il faut..., Il ne faut pas... p.17). Nous avons alors imaginé les conseils à donner dans deux situations différentes (ex 4 p.17) Pour finir, nous avons fait une activité de compréhension sur "Comment avoir la pêche au travail" (How to feel great at work) (p.21) Voilà! L'unité 1 est terminée. Vous pouvez apprendre le vocabulaire des 4 documents (A, B, C, D) et réviser le présent et le passé composé. A bientôt. Et tous mes voeux de bonheur à Maria !! :-) Madeleine

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FDA – Cours du mardi 14 septembre 2010

September 15, 2010 – 11:29 am
Bonjour Nadejda, Mardi nous avons révisé le Passé Composé, puis nous avons lu le document de la leçon D (p.16) et identifié le vobulaire pour décrire un état physique ou moral. Voici le vocabulaire de cette leçon. Au revoir. Madeleine

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FDA – Cours du jeudi 9 septembre 2010

September 10, 2010 – 1:51 am
Bonjour Eric! Pour commencer, nous avons fait une petite activité sur le présent à l'oral. (Doc de référence sur le présent) Il faut commencer à réviser les verbes irréguliers au présent. Ensuite, nous avons étudié la leçon C de l'unité 1 (p.16 et 17). Le vocabulaire est disponible ici. En grammaire, nous avons rappelé comment former le passé composé (one of the most used past tense in French). Voici un document pour réviser la formation du passé composé et deux exercices. A bientôt. Madeleine

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FDA – Cours du mardi 7 septembre 2010

September 8, 2010 – 8:18 am
Chers étudiants, Mardi, nous avons étudier les documents A et B de l'unité 1(p10 à p13). Le vocabulaire est disponible ici. En grammaire, nous avons révisé les emplois du présent (when to use present tense in French) (p. 18, 1.) Pour finir, nous avons lu le texte "C'est la rentrée" (p.22) et donner notre opinion. A bientôt. Madeleine

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Adultes 1 – Cours du mercredi 03 mars 2010

March 7, 2010 – 1:50 am
Bonjour, Lats Tuesday we have learned how to describe a house (rooms and also adjectives to describe a place). We have described our ideal house and imagined a conversation on the phone between an agent of "Echange de Maisons" and a customer . The idea of "Echange de Maison" is to exchange your house during the holiday with another family according to your criteria. Here are 2 games on line to learn the vocabulary of the house: 1 (use the glossary of the game to know which words to use) - 2 (you can print this exercise). A bientôt. Madeleine

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Aldultes 1 – Cours du mercredi 25 février 2010

March 1, 2010 – 1:43 am
Chers tous, Mercredi, il y avait beaucoup d'absents et une nouvelle élève (Pénélope) alors nous fait des révisions sur les directions et les prépositions de lieux. Power point sur les prépositions de lieux. A bientôt. Madeleine

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Adultes 1 – Cours du mercredi 17 février 2010

February 22, 2010 – 1:52 am
Bonjour, Pendant la dernière leçon, nous avons révisé les directions dans la rue.  Nous avons dessiné des plans. Nous avons regardé une vidéo (sans les sous-titres!) et répondu à un quiz. Nous avons aussi découvert les prépositions de lieux. (p. 50) A bientôt. Madeleine

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Adultes 1 – Cours du mercredi 4 novembre 09

November 9, 2009 – 1:25 pm
Chers étudiants, For those who were absents, here is a sumary of what we covered during the last lesson. We discussed about the different hobbies and activities we like to do. We learned 2 new verbs and grammatical structures: - faire (to do) + du, de la, de l' + activité. e.g. Je fais du piano et de la gym. - aller (to go) + au, à la, à l', aux + lieu (place). e.g. Je vais au cinéma et à la banque. [See the conjugation of the 2 verbs page 198 and 201] We also learned how to talk about our plans for the week end using the "futur proche" (near future): aller + verb in infinitive form.        e.g.  Je vais regarder la télévision. (I'm goin to watch TV) The power point seen in class about "futur proche". We finally found out about the pronoun "on" that has the same meaning of "nous" but followed "il, elle" for ...

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Adulte 1 – Cours du jeudi 29 octobre 09

October 31, 2009 – 2:11 am
Bonjour � tous! Last lesson, the French course was on Thursday the 29th. Only Sayora was present. I guess the rest of you couldn't make it because of the heavy rain and the traffic in Limassol. Am I right? During her "private lesson", Sayora mostly revised the verbs (�tre, avoir and all the verbs in -er) as well as the numbers. We didn't study anything new. Bon week-end et � bient�t, mercredi 4 novembre!! Madeleine

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Adultes 1- Cours du mercredi 21 octobre 09

October 25, 2009 – 10:23 pm
Bonjour, In the last lesson we talked about your preferences. Each student had to fill in a form and comment it out loud using the expressions "J'aime bien, je préfère, je n'aime pas du tout, je déteste ..." We identify the verbs of the 1st group, that always end in -ER (except aller). You can find the conjugation of "regarder" on page 199 (n°4) in Campus as an example. Then do these exercises. We then talk about the jobs (le métier, le travail, la profession). As you can see on the handout, there are different categories of nouns depending on the masculine and feminine. Complete the table with either the masculine or the feminine form following the pattern. We discuss how to describe a job using adjectives such as facile/difficile; utile/ inutile; intéressant/ ennuyeux. Some of theses adjectives have a feminine form: - for the ones ending with a consonance, you need to add an -e at the end. un métier intéressant ...

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